Formation formateur pour adultes à distance
Vous souhaitez devenir formateur pour adultes et transmettre vos compétences dans un cadre professionnel ?
Cette formation permet d’acquérir les compétences pédagogiques nécessaires pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation.
Elle est accessible en alternance à distance et en mode projet (learning by doing), et prépare au titre professionnel FPA reconnu par l’État.
Code RNCP : RNCP37275
Certificateur : Ministère du Travail du Plein Emploi et de l’Insertion
Date d’enregistrement : 29/04/2023
Pré-requis
- Titre de niveau 4 (BAC).
- Expérience professionnelle significative dans le domaine de la formation.
- Disposer d’un ordinateur muni d’une connexion internet, d’un micro et d’une caméra fonctionnels.
Modalités d’admission
- Dossier de candidature (CV + diplôme)
- Entretien pédagogique
- Test de positionnement
- Débriefing pédagogique (suite au test de positionnement)
Diplôme visé
Public visé
- Actifs en reprise d’études
- Primo-apprenants en alternance
- Demandeurs d’emploi
DÉLAI D’ACCÈS À LA FORMATION
Durée : 2 ans.
Durée : 8 mois.
RYTHME
- Alternance : sur 2 ans, 2 jours par semaine de formation en ligne et 3 jours en entreprise.
- Formation en modalité projet (formation hors temps de travail) : stage de 308h minimum en entreprise.
OBJECTIF :
Acquérir les compétences du/de la FORMATEUR(TRICE) PROFESSIONNEL(LE) D’ADULTES
Par sa double expertise, pédagogique et technique, le formateur professionnel d’adultes est en charge de :
- Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques.
- Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants.
- Contribuer au développement des compétences favorisant l’insertion sociale et professionnelle, l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi.
- Analyser des demandes de formation d’origine et de nature variées.
- Identifier les compétences à acquérir ou à développer et déterminer les situations d’apprentissage et les modalités pédagogiques.
- Adapter l’action de formation à l’hétérogénéité des demandes.
- Intervenir dans les locaux des organismes de formation, dans ceux de l’employeur, dans des locaux extérieurs
dédiés à l’action de formation, ou à distance.
MISSIONS/COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
- Elaborer la progression pédagogique d’une action de formation à partir d’une demande.
- Concevoir le scénario pédagogique d’une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.
- Concevoir les activités d’apprentissage et les ressources pédagogiques d’une séquence en prenant en compte l’environnement numérique.
- Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.
- Evaluer les acquis de formation des apprenants.
- Inscrire ses actes professionnels dans le cadre règlementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.
- Maintenir son niveau d’expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.
- Concevoir l’ingénierie et les outils d’individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.
- Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.
- Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.
- Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
- Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.
- Analyser ses pratiques professionnelles.
métiers visés (en primo insertion)
- Formateur
- Formateur d’adultes
- Formateur technique
- Animateur de formation
- Formateur consultant
MODALITÉS D’ADMISSION
- Dossier de candidature (CV + diplôme)
- Entretien pédagogique
- Test de positionnement
- Débriefing pédagogique (suite au test de positionnement)
RYTHME ET ENCADREMENT
Alternance : sur 2 ans, 2 jours par semaine de formation en ligne, 3 jours en entreprise, équipe pédagogique présente à chaque heure de formation.
Formation en modalité projet (formation hors temps de travail) sur Campus en ligne – accessible 7/7 – 24/ 24, un stage de 308h minimum en entreprise, équipe pédagogique disponible (10h/24h).
- Tutorat « Cœur de métier » (obligatoire)* : 1 heure de tutorat mensuel minimum.*Possibilité de suivre 2 tutorats « Cœur de métier » par mois. Cette option a un impact sur le tarif final.
- Tutorat « Synergique » (recommandé) : 1 heure de tutorat mensuel minimum pour chacune des 3 matières (Bureautique, Anglais et Dossiers).
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
- Séance de prise en main du campus (non comptabilisée en heure de formation).
- Formation en classe virtuelle pour les alternants, en campus à distance avec tutorat pour les autres apprenants.
Nos formations sur le campus à distance sont toutes adaptées aux personnes en situation de handicap
Référent handicap disponible 6/7J: L’équipe de DYSRUPTIV CAMPUS est sensible aux enjeux de l’inclusion et est investie sur la thématique du handicap, nous sommes à l’écoute des personnes en situation de handicap pour faciliter et organiser leur apprentissage durant les formations dispensées 6/7 au 04.83.12.03.29.
MODALITÉS D’ÉVALUATIONS FINALES
- Mode projet : l’examen final à l’issue du parcours de formation.
- Alternants : l’examen final en fin de 2ème année.
MODALITÉS DE SUIVI DE L’EXÉCUTION DU PROGRAMME ET D’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
- MODE PROJET :
- Évaluation en cours de formation (ECF) dont les résultats sont reportés dans le livret d’évaluation de l’apprenant(e).
- Tutorats « Coeur de métier » et « Synergiques »
- Évaluation des projets rendus en cours de formation.
- Dossiers à rendre tout au long de la formation.
- ALTERNANCE :
- Évaluation en cours de formation trimestrielle (ECF) dont les résultats sont reportés dans le livret d’évaluation de l’apprenant(e).
- Suivi des dossiers à rendre tout au long de la formation.
ACCESSIBILITÉ
Campus en ligne avec ergonomie adaptée aux personnes en situation de handicap et centre d’examens accessible aux PMR.
modalités de formation
- Pro A
- Contrat d’apprentissage
- Contrat de professionnalisation
- CPF
- Transitions Pro
- Plan de développement des compétences
PROGRAMME SUR 2 ANS
ENSEIGNEMENTS (DURÉE ESTIMÉE) : 900 H
- Intégration en formation
- Informatique et bureautique
- Bloc 1 : Concevoir et préparer la formation
- Bloc 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Bloc 3 : Accompagner les apprenants en formation
- Bloc 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
- Compétences transversales
- Dossier DP
- Entraînement aux épreuves
moyens pÉdagogiqueS
Espace virtuel individuel sur campus en ligne, messagerie instantanée pour tous les apprenants. Classes virtuelles pour les tutorats en formation continue ou pour les alternants. Pédagogie active, formation modulaire et individualisée, auto-formation guidée, jeux de rôles, études de cas, sous groupes.
PROGRAMME D’ÉVALUATION FINALE
Epreuves | Durée |
Mise en situation | 00H55mn |
Entretien technique | 00H20mn |
Questionnement à partir de production(s) | 01H35mn |
Entretien final | 00H10mn |
EFFECTIF
Promo maintenue (alternance, classe virtuelle) : à partir de 10 personnes. L’alternance en mode projet sera proposée dans le cas d’un nombre de candidats inférieur.
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Fonds personnels (Par prélèvement SEPA ou abonnement mensuel) : Mensualisation : |
4 119 € TTC 345 € TTC/mois (sur 12 mois) |
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CPF : |
4 119 € TTC |
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France Travail : |
4 620 € TTC |
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OPCO d’entreprise : |
4 620 € TTC |
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Contrat de professionnalisation (en alternance) : |
15 € TTC/heure |
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Contrat d’apprentissage : |
Selon l’IDCC de l’entreprise |
Le prix affiché est indicatif et peut être ajusté, selon les modules retenus par le stagiaire.
QUELQUES INDICATEURS DE RÉSULTATS :
Nos statistiques :
(Année de référence – 2025)
| Taux de réussite à l’examen | Taux de satisfaction global à la fin de la formation | Taux de poursuite d’études (chez nous ou ailleurs) | Taux d’accès à l’emploi (6 mois après l’examen) | Taux d’engagement |
Mode projet* | Pas de candidats en mode projet | X | X | X | X |
Alternants | 0% (1 candidat sur 1 session en novembre 2025) | NC à ce jour | NC à ce jour | NC à ce jour | 66% en abandon |
STATISTIQUES NATIONALES :
(Source : https://www.francecompetences.fr – 2021)
Année d’obtention de la certification | Nombre de certifiés | Nombre de certifiés à la suite d’un parcours VAE | Taux d’insertion global à 6 mois (en %) | Taux d’insertion dans le métier visé à 6 mois (en %) | Taux d’insertion dans le métier visé à 2 ans (en %) |
2021 | 2516 | 133 | 78% | 68% | 56% |
Enquêtes de fin de formation, réalisées après l’examen – Mise à jour effectuée en Décembre de chaque année.
*Mode projet = formation hors temps de travail
Taux de retour des enquêtes (toutes formations confondues) : 12%
[Les indicateurs de résultats obligatoires cités à l’article L. 6111-8 du Code du travail sont communiqués sur le site : https://www.inserjeunes.education.gouv.fr, sous réserve d’un nombre suffisant de candidats pour effectuer les statistiques.
Pour faciliter votre recherche, nous vous conseillons de saisir “Formation et Conseil SAS” au lieu de Dysruptiv Campus ».]
Standard : 04 83 12 03 29
Personne à contacter : Lionel CAUDRON
Mail : commercial@formationetconseil.com
Responsable pédagogique, référente handicap et référente mobilité : Sandra CAUDRON
Adresse : 13-19, Rue d’Isly – 83200 Toulon
Formation formateur pour adultes à distance
Ce parcours permet d’accéder à des fonctions liées à la formation, à l’accompagnement et à la transmission de compétences auprès de différents publics.
Le titre professionnel FPA permet d’intervenir en tant que formateur dans des organismes de formation ou en entreprise.
Formation complémentaire
Dysruptiv Campus propose également une formation courte dédiée à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques.
Dernière mise à jour en Janvier 2026
