Pré-requis : Titre de niveau 4 ou expérience professionnelle significative
Certification visée : Certificat de compétences représentant 1/3 du diplôme du titre professionnel de Responsable de Petite et Moyenne Structure de niveau 5
Conditions d’admission : Dossier et entretien
Public visé : Actifs en reprise d’études
Demandeurs d’emploi
DÉLAI D’ACCÈS À LA FORMATION
Délai en mode projet : 3 types de rentrée :
– le 1 er de chaque mois : sur 4 mois :
rythme : 20h/semaine + stage
– le 5 du mois (tous les 3 mois) : sur 3 mois :
rythme : 30/35h/semaine + stage
– le 15 de chaque mois : sur 3 mois :
rythme : 20h/semaine sans stage
Durée moyenne : sous 1 mois à partir de l’inscription
RYTHME
Formation continue : stage de 103h minimum en entreprise.
Tutorat (Option 1) : 1 heure de tutorat mensuel minimum.
Tutorat (Option 2) : 1 heure de tutorat hebdomadaire.
OBJECTIF :
Acquérir les compétences du responsable de la petite et moyenne structure
Le (la) responsable de petite et moyenne structure est en charge de :
– Analyser au travers du bilan les variations de l’actif et du passif et leur impact sur la situation financière et le reflet de son action sur la pérennité de la structure. Dans une lecture fonctionnelle du bilan, il examine la solidité des ressources stables et la situation des éléments de l’actif immobilisé, en s’assurant du financement des besoins liés à l’activité.
– Analyser le compte de résultat, reflet de l’activité. Il apprécie les ratios de gestion et mesure les variations des différents postes de charges et de produits. L’analyse du compte de résultat permet la mesure de l’efficience de l’organisation, et de la rentabilité de l’activité.
– Élaborer le rapport d’activité pour la hiérarchie. Selon certains secteurs, ce rapport suit des règles spécifiques. Le responsable de petite ou moyenne structure est garant de l’information transmise. La transmission des informations s’effectue généralement après l’élaboration des comptes annuels (bilan, compte de résultat, annexe), mais aussi plus ponctuellement dans l’exercice. La gestion d’un tableau de bord constitue un apport dynamique tout au long de l’exercice.
– Intégrer dans ses activités les aspects liés, à la sécurité, à la Qualité de vie et conditions de travail (QVCT), à la non-discrimination, aux personnes en situation de handicap sur le plan social. Il est vigilant aux critères environnementaux et du développement durable.
MISSIONS/COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
– Établir et présenter un rapport d’activité de la structure
MODALITÉS ACCÈS DE FORMATION
Entretien pédagogique
Test de positionnement
Débrief pédagogique
RYTHME et encadrement
Formation continue (mode projet) sur Campus en ligne – accessible 7/7 – 24/ 24, un stage de 103h minimum
en entreprise, équipe pédagogique disponible (10h/24h).
– sur 4 mois : 20h/semaine + stage
– sur 3 mois : 30/35h/semaine + stage
– sur 3 mois : 20h/semaine sans stage
Tutorat (Option 1) : 1 heure de tutorat mensuel minimum.
Tutorat (Option 2) : 1 heure de tutorat hebdomadaire
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Séance de prise en main du campus ( non comptabilisée en heure de formation).
Formation en classe virtuelle pour les alternants, en campus à distance avec tutorat pour les autres apprenants.
Nos formations sur le campus à distance sont toutes adaptées aux personnes en situation de handicap.
Référent handicap disponible 6/7J : L’équipe de DYSRUPTIV CAMPUS est sensible aux enjeux de l’inclusion et est investie sur la thématique du handicap, nous sommes à l’écoute des personnes en situation de handicap pour faciliter et organiser leur apprentissage durant les formations dispensées 6/7 au 04.83.12.03.29.
MODALITÉS D’ÉVALUATIONS
Examen blanc à distance.
Dossiers et projets à rendre tout au long de la formation.
L’examen final au terme de la formation, en présentiel.
MODALITÉS DE SUIVI DE L’EXÉCUTION DU PROGRAMME ET D’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
POUR TOUS LES CANDIDATS : Les résultats aux évaluations réalisées en cours de formation.
Évaluation du dossier professionnel qui décrit la pratique du candidat.
FORMATION CONTINUE (MODE PROJET) : Évaluation en cours de formation, Tutorat et évaluation des projets rendus en cours de formation.
ACCESSIBILITÉ
Campus en ligne avec ergonomie adaptée aux personnes en situation de handicap et centre d’examens accessible aux PMR.
MODALITÉS DE FORMATION
CPF
Transitions Pro
Plan de développement des compétences
PROGRAMME
ENSEIGNEMENTS (environ 270h) :
– Analyser le bilan de la structure
– Analyser le compte de résultat de la structure
– Rédiger le rapport d’activité de la structure
– Communiquer
– Évaluer ses actions
– Traiter des informations
MOYENS PEDAGOGIQUES
Espace virtuel individuel sur campus en ligne, messagerie instantanée pour tous les apprenants. Classes virtuelles pour les tutorats en formation continue ou pour les alternants. Pédagogie active, formation
modulaire et individualisée, auto-formation guidée, jeux de rôles, études de cas, sous groupes.
PROGRAMME D’EVALUATION FINALE
L’entretien final peut être programmé si le candidat a suivi et obtenu l’ensemble des Certificats de Compétences Professionnelles (CCP).
Un parchemin est attribué au candidat ayant obtenu le titre complet ou le CCS. Un livret de certification, qui enregistre les CCP progressivement acquis, est destiné au candidat pour l’aider à se repérer dans son parcours. Ces deux documents sont délivrés par l’Unité Territoriale de la DREETS.
EFFECTIF
Promo maintenue : à partir de 10 personnes
TAUX de RÉUSSITE A L’EXAMEN :
- Mode projet*
- [NC à ce jour]
- Alternants
- [NC à ce jour]
- [NC à ce jour]
TAUX de SATISFACTION global à la fin de la formation :
- Mode projet* : [NC à ce jour]
- Alternants : [NC à ce jour]
TAUX de poursuite d’étude (chez nous ou ailleurs) :
- [NC à ce jour] (Alternants)
TAUX d’accès à l’emploi (6 mois après l’examen) :
- [NC à ce jour] (Alternants)
TAUX d’engagement :
- [NC à ce jour] en décrochage (Mode projet* & Alternants)
- [NC à ce jour] en abandon (Mode projet* & Alternants)
Enquêtes de fin de formation, réalisées après l’examen – Mise à jour effectuée en Décembre de chaque année.
*Mode projet = Formation hors temps de travail
(Taux de retour des enquêtes : 12%)
Standard : 04 83 12 03 29
Personne à contacter : Mme. Sandra CAUDRON
Mail : commercial@formationetconseil.com
Responsable pédagogique, référente handicap et référente mobilité : Mme. Sandra CAUDRON
Adresse : 13-19, Rue d’Isly – 83200 Toulon
Dernière mise à jour en Mars 2024
